Intégration d'enfants à défis particuliers

Depuis quelques années, le Centre de la petite enfance Pirouette de Fabreville s’est penché sur une problématique de plus en plus courante dans nos milieux, c’est-à-dire le dépistage et la stimulation des enfants présentant des retards de langage.  Notre équipe a donc décidé de se mobiliser afin de mettre en place une structure pouvant répondre aux  besoins de cette clientèle.

Les buts

Le CPE applique le programme éducatif où l’enfant évolue dans un cadre d’apprentissage actif dans lequel son développement global est priorisé.  En effet, ce programme favorise le développement moteur, intellectuel, langagier et socioaffectif et tous ces aspects du développement ont une influence les uns sur les autres, ils sont interreliés. Ainsi, le retard de langage chez l'enfant aura un impact direct sur son développement intellectuel et socioaffectif. 

D'autre part, les enfants qui fréquentent notre milieu sont considérés comme étant uniques et les intervenants du milieu ont comme devoir d’adapter l’environnement et l’intervention en fonction des besoins spécifiques de l’enfant tout en considérant qu’il fait aussi partie intégrante d’un groupe.

Nous donnons ainsi une place d’importance à tous les autres principes directeurs du programme éducatif.  L’enfant apprend par le jeu, il est le maître d’œuvre de son propre développement et la collaboration entre le milieu de garde et les parents est d’une importance  capitale pour la saine évolution, la stabilité et le sentiment de sécurité des enfants.

L'intégration d’un enfant ayant un retard de langage sensibilise l’ensemble du groupe au vécu de celui-ci et ainsi leur permet de développer une plus grande ouverture aux particularités et à l’unicité  de chacun.  Pour que l’enfant développe au maximum son potentiel et son autonomie, l’éducatrice devra adapter le matériel, les activités et les interventions stimulantes pour lui permettre de vivre des réussites et d’augmenter son estime de lui-même. 

De plus, cet enfant bénéficiera de l’accompagnement individuel et en groupe d’une éducatrice spécialisée qui adaptera son accompagnement en fonction des besoins spécifiques de chacun.